Objetivo
Desarrollar las competencias esenciales del enfoque constructivista para aplicarlos en cualquier ámbito educativo.
Dirigido a
Educadores en general, docentes, directivos escolares, padres y madres de familia.
Informes e inscripciones
Comunicarse con Sandra Salazar
Cel/Whatsapp 81 1790 4723 de 9 a.m. a 4 p.m., de lunes a viernes.
Educación centrada en la persona
Por: Nora Obregón
Vía Zoom
29 de septiembre 2023
6 y 13 de octubre 2023
Revisaremos los principios del constructivismo a través de un recorrido por los diferentes modelos pedagógicos de la Escuela Activa, el papel protagónico del alumno para construir su conocimiento mediante la indagación, el diálogo, el trabajo colaborativo y cómo puede aplicar sus haberes y saberes a la vida real, después de un proceso formativo integral que considera la mano, el corazón y la mente.
Desarrollo humano la función del docente
Por: Úrsula Werren
Presencial
20 y 27 de octubre 2023
10 y 17 de noviembre 2023
Antes de ser maestro/a, padre o madre y educador soy persona humana en interacción. En mi función como docente me doy como soy, con mis
habilidades y cualidades, pero también con mis carencias y heridas. Desde esta realidad es primordial de conocerme a mí misma/o, reconocer y validar mis rasgos y características personales que son producto de mi ADN, mi historia de vida, el tipo de educación que recibí, mis fortalezas y mis dificultades.
Finalmente seré capaz de tomar responsablemente las decisiones necesarias y oportunas para lograr un crecimiento y una maduración constante, para no solo desarrollar el perfil del educador constructivista, sino también para encontrarme con la mejor versión de mí misma/o.
Educación constructivista
Por: Andrés Bolaños W.
Presencial
1 y 8 de diciembre 2023
12 y 19 de enero 2024
Este módulo se enfoca en comprender los principios del aprendizaje y del desarrollo cognitivo de niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva constructivista. A partir de estos principios y la propia experiencia, se analizarán las implicaciones para la práctica docente en cualquier situación educativa y edad de los y las estudiantes.
Desarrollo sociomoral
Por: Úrsula Werren
Presencial
2, 9, 16 y 23 de febrero 2024
Una de los grandes aciertos de la teoría constructivista es la oportunidad de conocer la evolución y el desarrollo del pensamiento científico, matemático, lingüístico y de todas las demás habilidades humanas. Este conocimiento se convierte en estrategia y orientación de la metodología.
Lo que en este módulo nos ocupa de manera especial es el desarrollo y la maduración del pensamiento social, emocional y moral en el niño. En nuestras estructuras cerebrales está inscrita la historia de evolución social de la humanidad. ¿Cómo vamos a aprovechar esta disposición interna? ¿En qué momento observamos en el niño la empatía, la justicia y la equidad, la solidaridad, la colaboración, la fidelidad o la compasión? ¿Y qué entorno podemos crear para que estás habilidades se desarrollan plenamente? ¿Qué valor tiene el conflicto y el error y cómo los aprovechamos en el contexto de la maduración social de la persona en crecimiento? ¿Cómo superamos el paradigma dañino de “premio y castigo”?
Estos son temas que abordamos en este módulo, superando los miedos y dejando que sea la energía del amor que nos mueve hacia una colaboración fructífera.
Estrategias para un aprendizaje significativo
Por: María Torre
Presencial
1, 8, 15 y 22 de marzo 2024
Este módulo comparte una amplia variedad de situaciones y experiencias de aprendizaje que se llevan a cabo en un contexto que invita a indagar, a generar hipótesis y a reflexionar; a crear, a jugar y a colaborar; a enfrentarse a retos adecuados y a buscar soluciones; a escuchar a los otros con el corazón y a incorporar experiencias artísticas y creativas.
Con este mosaico de herramientas, los alumnos ampliarán su visión de la educación y la forma en que ésta debe responder a las necesidades de un mundo que cambia en forma permanente.
Se trabajan, entre otros temas:
- Neurodesarrollo
- Project approach
- Las escuelas de Reggio Emilia
- Instrucción diferenciada
- Enseñanza centrada en el alumno
- Aprendizaje colaborativo
- El juego como estrategia didáctica
- Fomento a la lectura en la primera infancia
Implementación del proyecto educativo
Por: Andrés Bolaños W., Elsa R. Grajeda y Evelyn Ovalle.
Presencial
12 de abril 2024
3 de mayo 2024
7 y 14 de junio 2024
En este módulo, cada participante tendrá la oportunidad de llevar a la práctica un proyecto de implementación de educación constructivista. El proyecto es acompañado de manera individual por un asesor que anima, reflexiona y orienta el proceso. El proyecto de implementación se concibe como una oportunidad más de aprender a ser educador constructivista desde la propia experiencia.
Costos del Diplomado 2023-2024, por módulo.
$1,890.00 Público en general.
$1,550.00 Comunidad FORMUS y grupos de 5 personas.
Las sesiones serán los viernes de 3:30 a 7:30 p.m.
El Diplomado no cuenta con autorización y/o reconocimiento de la Secretaría de Educación.